Un curriculum EMI de la maternelle à la terminale


Clotilde Chauvin, chargée de mission et de formation médiathèques réseau Mlf/OSUI, et Bénédicte Sénelier, professeure documentaliste au lycée français Molière de Saragosse, ont animé un atelier en suivant la démarche du design thinking pour aborder un curriculum éducation aux médias et à l’information, de la maternelle à la terminale.

La restitution réalisée en écriture collaborative sur pad :

Synthèse 
On fait tous de l’EMI sans le savoir… ;-))
Création d’un curriculum de la PS à la terminale : stockage collaboratif, répertoire d’activités, structuration et balisage autour des notions d’EMI
Mise en situation autour de l’image
3 groupes ont travaillé sur l’image qu’ils ont choisie
Groupe 1
  • image prise à Beyrouth : jour normal 
  • D’où vient l’image? : arrivée par Whatsapp
  • est-il nécessaire de connaître le lieu précis?
  • Idée d’activité : rédiger une légende
  • Niveau : 3e
Groupe 2
  • Pourquoi cette image existe 
  • Pourquoi elle change des représentations?
  • Disciplines différentes : maths, philo, histoire géo (cartes, histoire des cartes), éco (mondialisation), dimension continents/économie
  • Montrer toutes les questions qui se posent aux élèves…
  • outils : numériques et logiciels, moteurs de recherche…
  • Niveau : 6e, 5e et en éco terminale
Groupe 3
Image instagram : source à chercher
Observation de l’image : lumière, personnages, couleurs
contexte artistique
quel sens et quelle interprétation
débat et développer compétences langagières
tous niveaux : maternelle à terminale
Transdisciplinarité 
Temps, philo
Conclusion
  • Nouvel enseignement du numérique dans réforme des lycées : un des pivots (quels profs? maths…)
  • En plus des profs habituels : profsdocs, histoire géo 

Perspectives

  • Trouver des enseignants intéressés pour travailler sur la formalisation et le recensement 
  • Date de retour : 17 décembre
  • Contact : Bénédicte et Clotilde…
Le saviez-vous ?

Les personnels de la Mission laïque française ont à leur disposition un pad pour utiliser l’écriture collaborative en réunion, en classe, en formation, etc.

Pour en savoir plus

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Commentaire sur “Un curriculum EMI de la maternelle à la terminale

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