Ahmed Farouk, professeur d’arabe au lycée français d’Alexandrie, a présenté les usages de la tablette en cours d’arabe à travers une séquence sur la pierre de Rosette :
Le support proposé aux élèves :
Restitution de l’atelier en une carte mentale diffusée sur Twitter :
L’enseignement numérique au service des langues. #MlfNumerique #démarcheactionnelle pic.twitter.com/7jfTP0ehce
— OSUIPédagogie (@OSUIPedagogie) 15 novembre 2018
Pour aller plus loin
Retrouvez l’interview d’Ahmed Farouk dans l’émission Nipedu n°99 (6:55 – 16:22)