Trivia EMI


Préparez vos élèves à la certification PIX sur les compétences numériques en leur faisant concevoir les questions et les réponses  d’un jeu en ligne… et en les faisant jouer avec !

La mutualisation des questions/réponses produites dans différents établissements permettra de bénéficier d’une banque de questions conséquentes !

Objectifs pour les élèves
  • Identifier les domaines abordés par la certification PIX
  • Catégoriser les champs de l’éducation aux médias et à l’information en fonction des domaines de la certification PIX
  • Formuler des questions et leurs réponses permettant de préparer la certification PIX
  • Réviser en vue de passer la certification PIX
Quelles sont les étapes ?
  1. Phase de concertation : qui propose des questions sur quel(s) domaine(s) ?
  2. Phase de réalisation : les élèves découvrent le(s) domaine(s) sur le(s)quel(s) ils doivent proposer des  questions. Ils les rédigent ainsi que leurs réponses. Collectivement, ils valident (avec ajustements si nécessaire) et les proposent dans le formulaire de saisie.
  3. Phase technique : les questions et les réponses sont régulièrement déversées dans le jeu.
  4. Phase ludique : les élèves de toutes les classes peuvent jouer avec (qu’ils aient ou non rédigé des questions, accès libre à tous)
Qui peut participer ?
Le projet est ouvert à toute classe ou groupe d’élèves de cycles 3, 4 et de lycée, accompagnés de leurs professeurs dans des établissements en France et dans le réseau mlfmonde
Comment participer ?
Comment accéder au jeu ?
Contacter
  • Clotilde Chauvin : clotilde[point]chauvin[at]mlfmonde.org
  • Bénédicte Sénelier : benedicte[point]senelier[at]mlfmonde.org
Crédits

Le jeu Trivia a été développé à partir de ce plateau. La présente version est distribuée sous licence Creative Commons CC-BY-NC-SA, par l’Université de Montpellier / DSIN / SUN. Les domaines de questions ont été adaptés pour l’objectif du jeu.

Le projet est mené dans le cadre des Travaux académiques mutualisés en éducation aux médias et à l’information.

 

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