#4 – Esprit critique / EMI


la massification et l’accélération de la diffusion des informations sur internet renforcent l’importance du développement de l’esprit critique de nos élèves. Vous trouverez ci-dessous des propositions de formations et de projets sur cette thématique, en lien avec l’éducation aux médias et à l’information.

Publications

Le dernier numéro des Cahiers pédagogiques, n°550, Former l’esprit critique, un numéro papier, avec cinq publications en ligne, dont l’article de Clotilde Chauvin et Latifa Sami du réseau mlfmonde sur les biais cognitifs

Le guide publié par le CLEMI La famille tout-écran est le fruit d’une réflexion collective pour déjouer les tentatives de manipulation et de désinformation.

Formations

– Sur le Forum pédagogique…

…une série de formations sur le décodage des images proposées par des formateurs de l’association Le Bal qui anime la plateforme Ersilia, pour une éducation à l’image par l’image :

* Comment décoder les images de presse ? le 6 février (inscription avant le 2 février)

* Anthropocène : quand l’Homme modifie son environnement, le 20 mars (inscription avant le 16 mars)

* Artistes engagés, le 11 avril (inscription avant le 7 avril)

… une réflexion pour faire du lien entre fiction et citoyenneté, le 21 février (inscription avant le 17 février)…

… des webinaires relatifs à la gestion de sa présence sur internet proposés par des formateurs de l’académie de Dijon :

* la protection des données personnelles, le 13 mars (inscription avant le 9 mars)

* sécuriser les paramétrages de Facebook et exemples d’usages, le 28 mars (inscription avant le 24 mars)

* identité numérique et e-réputation, le 5 juin (inscription avant le 1er juin)

– Sur FUN MOOC,

* un MOOC proposé par l’université libre de Bruxelles Développer sa pensée critique qui débute le 30 janvier (fin des inscriptions le 13 février)

* un MOOC Usages du web, qui débute le 2 avril

Séquences pédagogiques

– la commission scolaire de Laval a lancé un site Vers une identité positive à l’ère du numérique qui propose une douzaine de séquences pédagogiques, premier et second degrés (voir une présentation sur le site Eduscol)

– le kit de sensibilisation à l’identité numérique sur le site Eduscol

– le collectif de recherche transdisciplinaire esprit critique et sciences (CORTECS) propose de nombreuses ressources et démarches ayant pour objectif de travailler l’esprit critique dans la lignée de la pensée critique / zététique / autodéfense intellectuelle

– les recherches libres dans EduBase, base de données recensant les séquences pédagogiques publiées en académie, permettent d’identifier des séquences pédagogiques sur les théories du complot, les rumeurs et hoax, la désinformation ; le champ Éducation aux médias et à l’information permet d’élargir la recherche.

Des vidéos et ressources pour décrypter

Connaissez-vous les chaînes La Tronche en biais, Hygiène mentale et Data Gueule, trois chaînes qui démontent des idées reçues, des idées pseudoscientifiques et décryptent nos biais cognitifs ? Ce sont des chaînes au ton décalé qui ont inspiré des centres de recherche qui eux-mêmes commencent à produire des vidéos au format court pour faire le point sur des idées reçues ou couramment diffusées et donnent des arguments scientifiques pour démêler le vrai du faux… L’INSERM a ainsi créé le Canal détox et le CNRS la chaîne Zeste de science.

A compléter, pour l’actualité, avec Les décodeurs du journal Le Monde.

N’hésitez pas à également faire part de vos ressources, de vos séquences pédagogiques ou situations d’apprentissage sur cette thématique !


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