#21- Mathématiques


Poursuivons cette semaine le tour des disciplines avec les mathématiques…

Enquêtes et analyses

Les notes d’informations de la DEPP sur les résultats des élèves :

évaluations repères 2018 de début de CP : premiers résultats

évaluations à mi-CP 2018-2019 : premiers résultats

évaluations repères 2018 de début de CE1 : premiers résultats

l’évolution des performances en calcul des élèves de CM2 à trente ans d’intervalle (1987-2017)

Recherche

Les captations du congrès international « les sciences cognitives dans la salle de classe », Paris, mars 2019

– Elizabeth Spelke, Mathématiques – le « noyau des connaissances » et les fondamentaux des mathématiques dans la petite enfance

– Monica Neagoy, Mathématiques – Les points forts de l’approche de Singapour dans l’enseignement des mathématiques ; comment s’en inspirer ?

– Zbigniew Marciniak, Mathématiques – Comment a-t-on amélioré l’enseignement des mathématiques en Pologne ?

Les captations du colloque L’enseignement des mathématiques à l’école primaire, académie des sciences, en collaboration avec la Fondation La main à la pâte et le réseau des IREM.

Images des mathématiques, site proposé par le CNRS, qui vise la présentation de la recherche mathématique te le métier de mathématicien hors de la communauté scientifique ; les couleurs des articles indiquent le niveau mathématique, de la piste verte au hors-piste…

Florilège de la popularisation des mathématiques

Séquences et démarches pédagogiques

Méthode heuristique maths, site proposant les ressources nécessaires pour une mise en œuvre du CP au CM2

– la cartographie des jeux par thèmes et par compétences mathématiques réalisée par le groupe de travail Jeux numériques et algorithmiques de l’IREM Aix-Marseille université (Institut de recherche de l’enseignement des mathématiques), ainsi que des propositions de scenarii pédagogiques autour des jeux sérieux en mathématiques

– les documents des stages collège et lycée 2019 pour l’académie d’Aix-Marseille créés par le groupe Épistémologie et histoire de l’IREM Aix-Marseille université

Comment réussir l’enseignement des mathématiques avec des enfants dys ?, 8 conseils sur le site de l’association Dys-positif

– la boîte à outils mathématiques des Ateliers Dys, association du collectif Gre10 (groupe romand pour enfants « dys ») :

* calcul mental

* les unités de mesure

* la banque et ses coffres-forts

* logiciel la course aux nombres

et parmi les podcasts du réseau MlfAmerica : Séverine Seignat, les maths heuristiques (janvier 2019) et Pierre-Loïc Denichou, le lab’maths (mars 2019)

Réforme du baccalauréat

– les programmes :

* 2nde générale et technologique

* enseignement de spécialité mathématiques, 1ère générale

la définition des épreuves communes de contrôle continu des enseignements de spécialité suivis uniquement pendant la classe de 12ère de la voie générale

– les supports de formations académiques sur les nouveaux programmes de lycée :

* académie de Créteil

* académie de Lille

* académie de Caen

* académie de Poitiers : documents de présentation et documents de travail

Bonne (re-)découverte !

Pour compléter cette veille, merci d’utiliser les commentaires ci-dessous

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